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Carátula de Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en

Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en

Jenny Constanza Forero Hernández;

The book Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en has been registred with the ISBN 978-958-8492-95-7 in Agencia Colombiana del ISBN. This book has been published by Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios in 2015 in the city Bogota, in Colombia.

In addition to this record, there are another 223 books published by the same publisher. Standing out: Derecho, política urbana y control social written by José Eduardo Rodríguez Martínez Los procesos de privatización financiera en Colombia written by Miryam Elizabeth Bustos Subejtividad, cultura política y corrupción written by Manuel Fernando Guerrero El crimen y castigo en la historia written by Germán Silva García and Derecho y desarrollo económico: una valoración terórica crítica written by Germán Burgos.

ISBN 13
978-958-8492-95-7
ISBN 10
958-8492-95-5
Type
Digital
Pub. date
2015-10-01
Edition
1
Reprint
n/d
Language
Español
Subject
Educación
Keywords
n/d
Local price
n/d
Format
Pdf (.pdf);
Sinopsis
La presente investigación de tipo cualitativo se desarrolla en el campo de educación y comunidad, específicamente en los procesos de inclusión educativa de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales del Colegio Sotavento ubicado en la Localidad 19 “Ciudad Bolívar” en Bogotá, Colombia. La relevancia de conocer cómo organizan los docentes esta experiencia en sus discursos y cómo se materializa en la prácticas permite interpretar desde su rol aquellos elementos de los procesos de la inclusión educativa a los cuales se le atribuyen significado entre los que se encuentran: los roles de los miembros de la comunidad, las prácticas pedagógicas dentro del aula, el currículo y la política de inclusión.

How to cite this book?

CITATION (APA)

(Forero, 2015)

BIBLIOGRAPHIC REFERENCE (APA)

Forero Hernández, J. C. (2015). Significados que otorgan los docentes a los procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales (N. E. E.), en un colegio público de la localidad de Ciudad Bolívar en. Bogota, Colombia: Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios

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This book has been published in Colombia, in Bogota, Bogotá D.C. It was published in 2015.

Código de Barras de '.9789588492957.'
Group Prefix
978-958
Publisher Prefix
978-958-8492
Capacity
100
Used
100
100%
Registrer
n/d
URL
http://www.ilae.edu.co
Address
Bogota, Bogotá D.C - Colombia

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