Libro de Lecciones Aprendidas
Fractus
The book Libro de Lecciones Aprendidas has been registred with the ISBN 978-958-56283-2-8 in Agencia Colombiana del ISBN. This book has been published by Tecnológica Fitec in 2017 in the city Bucaramanga, in Colombia.
In addition to this record, there are another 16 books published by the same publisher. Standing out: Linea Base CT+I adapted by Hernán Darío Rincón Almeyda and Mandius Carvajalino Ortiz written by Pedro Luque Manrique and Rosa Margarita Vargas de Roa co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado and Herman Ramírez Gómez with participation of Armando Torres Ortega, Luis Fernando Daza Gutierrez and Oscar Torres Herrera coordinated by Edgar Alfredo Morales Aparicio with participation of Nepcy Brilla Lache designed by Enrique Avendaño Ardila, Juan Manuel Mendez Torres and Julio Cesar Rodriguez Flórez Metodología para el diseño, producción y evaluación de objetos virtuales de aprendizaje basados en la investigación como estrategia pedagógica adapted by Martha Isabel Martínez written by Lina María Osorio Valdés, Nelsón Gonzalez Prada, Wilfredo Ariel Gómez Bueno and William Manuel Castillo Tolosa Castillo Tolosa co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez, Maria Elena Manjarres and Nepcy Brilla Lache designed by Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo Propuesta Metodológica - Ruta de written by Jenny Elvira Ciprian Sastre, Marco Mejía and Maria Elena Manjarres co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez and Nepcy Brilla Lache with participation of Martha Isabel Martínez designed by Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela written by María Gladys Alvarez co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez and Nepcy Brilla Lache with participation of Martha Isabel Martínez designed by Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo and Apropiación de la CTeI a través de la inversión y uso de las NTIC en las comunidades impactadas por el proyecto FRACTUS written by Edgar Alfredo Morales Aparicio, Maria Elena Manjarres and Nepcy Brilla Lache co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado and Herman Ramírez Gómez with participation of Martha Isabel Martínez designed by Jhon E. Garzón Garzón, Juan Manuel Mendez Torres and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo.
Para dar solución a este problema planteado se definió como alternativa de solución: LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA APOYADA EN TIC, UNA ALTERNATIVA PARA EL FOMENTO DE CULTURA CIUDADANA Y DEMOCRÁTICA EN CT+I Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURAL VIRTUAL Y DIGITAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS , la cual busco: Fomentar cultura ciudadana y democrática en CT+I en la población juvenil, maestros y comunidad a través de la IEP como estrategia pedagógica apoyada en NTIC( ). Y tuvo los siguientes objetivos específicos :
1. Establecer el lugar de la Investigación como Estrategia Pedagógica apoyada en NTIC en los currículos de las instituciones educativas participantes.
2. Apropiar el espíritu y el pensamiento científico y crítico en los jóvenes a través de la Investigación como Estrategia Pedagógica apoyado en NTIC.
3. Formar maestros en la Investigación como Estrategia Pedagógica apoyada en NTIC para resinificar y redimensionar el currículo de la institución educativa, los modelos pedagógicos y la práctica docente.
4. Impulsar procesos de generación y uso del conocimiento entre expertos en ciencia y tecnología y las comunidades, para la solución de problemas específicos que contribuyan
Al desarrollo social y económico del Departamento de Santander basados en la experiencia del proyecto gubernamental Ideas para el Cambio apoyado en NTIC.
5. Desarrollar espacios de formación y apropiación social de la ciencia apoyados en NTIC.
6. Diseñar, implementar, alimentar y administrar un sistema de información, seguimiento y evaluación permanente apoyado en las NTIC.
7. Fortalecer la movilización social de actores del proyecto Fractus y su articulación en la comunidad virtual por medio de las NTIC.
Los beneficiarios directos de la solución planteada representan el 36,5% de la población de Santander. Los 82 municipios no certificados del departamento tienen 745.179 habitantes de un total departamental de 2.040.932. La población objetivo es la siguiente:
Aspecto Población
Instituciones educativas oficiales en municipios no certificados 240
Docentes de instituciones educativas oficiales de los municipios no certificados 2.000
Estudiantes de instituciones educativas de los municipios no certificados 5.000
Grupos de investigación 480
Tabla 1: Población objetivo, según proyecto Fractus, Gobernación de santander,2013.
How to cite this book?
CITATION (APA)
(Morales, Patarroyo, Avendaño y Brilla, 2017)
BIBLIOGRAPHIC REFERENCE (APA)
Morales Aparicio, E., Patarroyo Mora, E., Avendaño Ardila, E. y Brilla Lache, N. (2017). Libro de Lecciones Aprendidas. Bucaramanga, Colombia: Tecnológica Fitec
¿Where and when the book Libro de Lecciones Aprendidas was published?
This book has been published in Colombia, in Bucaramanga, Santander. It was published in 2017.
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