Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela
María Gladys Alvarez; Ana de Dios Tarazona García; Cecilia García Padilla; Didier Tavera Amado; Edgar Alfredo Morales Aparicio; Herman Ramírez Gómez; Nepcy Brilla Lache; Martha Isabel Martínez; Andrés Felipe Vásquez Rodríguez; Jhon E. Garzón Garzón; Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo;
The book Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela has been registred with the ISBN 978-958-95046-4-2 in Agencia Colombiana del ISBN. This book has been published by Tecnológica Fitec in 2017 in the city Bucaramanga, in Colombia.
In addition to this record, there are another 16 books published by the same publisher. Standing out: Linea Base CT+I adapted by Hernán Darío Rincón Almeyda and Mandius Carvajalino Ortiz written by Pedro Luque Manrique and Rosa Margarita Vargas de Roa co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado and Herman Ramírez Gómez with participation of Armando Torres Ortega, Luis Fernando Daza Gutierrez and Oscar Torres Herrera coordinated by Edgar Alfredo Morales Aparicio with participation of Nepcy Brilla Lache designed by Enrique Avendaño Ardila, Juan Manuel Mendez Torres and Julio Cesar Rodriguez Flórez Metodología para el diseño, producción y evaluación de objetos virtuales de aprendizaje basados en la investigación como estrategia pedagógica adapted by Martha Isabel Martínez written by Lina María Osorio Valdés, Nelsón Gonzalez Prada, Wilfredo Ariel Gómez Bueno and William Manuel Castillo Tolosa Castillo Tolosa co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez, Maria Elena Manjarres and Nepcy Brilla Lache designed by Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo Propuesta Metodológica - Ruta de written by Jenny Elvira Ciprian Sastre, Marco Mejía and Maria Elena Manjarres co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez and Nepcy Brilla Lache with participation of Martha Isabel Martínez designed by Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo Apropiación de la CTeI a través de la inversión y uso de las NTIC en las comunidades impactadas por el proyecto FRACTUS written by Edgar Alfredo Morales Aparicio, Maria Elena Manjarres and Nepcy Brilla Lache co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado and Herman Ramírez Gómez with participation of Martha Isabel Martínez designed by Jhon E. Garzón Garzón, Juan Manuel Mendez Torres and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo and Crea tus cuentos con Fractus written by Alvaro Salcedo Chacon, Angie Paola Camacho Vargas, Aparicia Moreno Mena, Blanca Stella Becerra Duran, Britney Dayana Ojeda Tarazona, Carlos Daniel Gualdron Fonseca, Carmen Constanza Contreras Tirado, Consuelo Vahegas Porras, Daniela Adarme Castor, Diana Valentina Rodriguez Rodriguez, Edilma Rico Ochoa, Edith Cristina Diaz Cepeda, Elkin Fabian Cristancho Ramirez, Elkin Fabian Rivero Pico, Estudiantes 4 grado Escuela Rural LLano Grande, Fernando Rodriguez Grandas, Gloria Amparo Garcia Arenas, Hermes Lopez Salazar, Irene Moreno Rangel, Jhon Jairo Palacios Palacios, Johan Sebastian Rodriguez Pimiento, Julieth Melissa Mayorga Pineda, Karen Lorena Gonzalez Diaz, Keren Jimena Riaño Rivera, Laura Melissa Grimaldy Quiroga, Lucila Lopez Monsalve, Luz Elena Almeida Zabala, Luz Leal Acevedo, Luz Stella Mora Moreno, Maria Camila Niño Mejia, Maria Esther Bermudez Zafra, Mariela Garces de Marquez, Nancy Chinchilla Mora, Natasha Alejandra Silva Nieves, Nelly Hernandez Linares, Omar David Cristancho, Santiago Diaz Galeano and Yuliany Andrea Arias Duran co-authoring by Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez and Nepcy Brilla Lache coordinated by Edith Patarroyo Mora with participation of Joao Alexis Salazar Ortiz and Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo designed by Andres Felipe Vasquez Umaña and Juan Manuel Mendez Torres.
Que sea creativa, promueva espacios de aprendizaje y reflexión institucional entre susmiembros y revise la manera de hacer y pensarse a sí misma. Su ámbito de trabajo seconvertirá así en un entorno de aprendizaje, lo que exige que la práctica se torne una actividad innovadora, en la que hay lugar para la planificación flexible, la toma real de decisiones y una mayor autonomía para actuar. En definitiva, será una institución que tenga conocimientos en acción. (Aguerrondo, I. Lugo, M.t. y otras. 2002: 9).
Con esta reflexión se quiere penetrar hasta el corazón mismo de la escuela, donde se hace la formación, allí donde la práctica curricular adquiere un significado de dinámica permanente de interacción entre conocimientos, actores, culturas, procesos y normas; adquiere también significado de motor articulador con sentido formativo, de posibilidad por lograr un mundo mejor, con seres humanos mejores cada día, porque el vivir allí es alegría, es fe y es esperanza para los que nacen cada día. Este deseo coloca a la práctica curricular como la responsable en la escuela de asegurar su contribución a un mundo donde todos podamos vivir en armonía con nuestra diversidad, en la manera de pensar y actuar.
Para comprender lo que son las prácticas de gestión curricular, es necesario primero comprender lo que hoy en las instituciones educativas se entiende por gestión educativa para derivar de ella, a lo que nos referimos cuando hablamos de Gestión curricular y más probamente de Prácticas de gestión curricular.
How to cite this book?
CITATION (APA)
(Alvarez, 2017)
BIBLIOGRAPHIC REFERENCE (APA)
Alvarez, M. G. (2017). Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela. Bucaramanga, Colombia: Tecnológica Fitec
¿Where and when the book Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela was published?
This book has been published in Colombia, in Bucaramanga, Santander. It was published in 2017.
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