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Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria

Alexander Rodríguez Bustamante; Angela María Lopera Murcia; Carlos Andres Toro; Carlos Enrique Cardona Quiceno; Daniel Camilo Aguirre Acevedo; Diana Marcela Montoya Londoño; Dina Marín Espitia; Fredy Fernández Márquez; Isabela Echeverri Gallo; Juan Diego Betancur Arias; Juan Fernando Moreno Montoya; Liliana González Benítez; Patricia Ramírez Otálvaro; Paula Andrea Montoya Zuluaga; Sandra Juliet Clavijo Zapata; Sonia Natalia Cogollo Ospina; Juan Diego Betancur Arias; Paula Andrea Montoya Zuluaga; Rodrigo Gómez Rojas; Arbey David Zuluaga Yarce; Daniela Franco Montoya; Isabel Cristina Puerta Lopera;

El digital Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria ha sido registrado con el ISBN 978-958-8943-33-6 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este digital ha sido publicado por Universidad Católica Luis Amigó en el año 2017 en la ciudad de Medellin, en Colombia.

Además de este registro, existen otros 211 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Manual Conceptos que Constituyen Información Básica Sobre Farmacodependencia y Alcoholismo escrito por Guillermo Alonso Castaño Pérez ilustrado por John Mario Montaya Ramírez Manual Diseñemos Juntos un Programa de Prevención Integral escrito por Guillermo Alonso Castaño Pérez ilustrado por John Mario Montoya Ramírez Manual Construcción Participativa de Materiales Educativos Herramientas para la Prevención Integral escrito por Guillermo Alonso Castaño Pérez ilustrado por John Mario Montoya Ramírez Manual Construyendo Participación Comunitaria escrito por Guillermo Alonso Castaño Pérez ilustrado por John Mario Montoya Ramírez y Relaciones Significativas: Creciendo Juntos escrito por Maria Carolina Montoya Montoya y Santiago Alberto Morales Mesa.

ISBN 13
978-958-8943-33-6
ISBN 10
958-8943-33-7
Tipo
Digital
Fecha pub.
2017-08-10
Edición
1
Reimpresión
n/d
Idioma
Español
Materia
Psicología
Palabras clave
n/d
Precio local
40000.00
Formato
5.56Mb; Pdf (.pdf);
Sinopsis
Reseña: esta obra se compone de dos volúmenes que tienen como propósito contribuir desde la academia y la investigación a la construcción de unas bases teórico conceptuales de lo que se presume es la neuropsicopedagogía. Pues se requiere, que a partir de los hallazgos encontrados de los diferentes factores neuropsicológicos, psicológicos y pedagógicos con relación al aprendizaje, se vayan consolidando discursos interdisciplinarios que aproximen a psicólogos, educadores, neuropsicólogos y profesionales en general, a las explicaciones (razonamiento deductivo) , comprensiones (razonamiento inductivo) y reflexiones en torno al aprendizaje. Lo anterior, sin lugar a dudas facilitará el tener herramientas ideográficas que les posibiliten crear no solo procesos de evaluación, sino también de intervención en la población infanto-juvenil, lo que potencializará el desarrollo humano integral.

¿Cómo citar este libro?

CITA (APA)

(Rodríguez Bustamante et al, 2017)

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)

Rodríguez Bustamante, A., Lopera Murcia, A., Toro, C., Cardona Quiceno, C., Aguirre Acevedo, D., Montoya Londoño, D., Marín Espitia, D., Fernández Márquez, F., Echeverri Gallo, I., Betancur Arias, J., Moreno Montoya, J., González Benítez, L., Ramírez Otálvaro, P., Montoya Zuluaga, P., Clavijo Zapata, S. y Cogollo Ospina, S. (2017). Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Medellin, Colombia: Universidad Católica Luis Amigó

¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria?

Este libro ha sido publicado en Colombia, en Medellin, Antioquia. Esta obra ha sido publicada en el año 2017.

Código de Barras de '.9789588943336.'
Prefijo Grupo
978-958
Prefijo Editorial
978-958-8943
Capacidad
100
Utilizado
51
51%
Registrante
n/d
URL
http://www.ucatolicaluisamigo.edu.co
Dirección
Medellin, Antioquia - Colombia

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