Modelos de formación continua de maestros en servicio de educación primaria: Criterios e indicadores para su evaluación
Faustino Medardo Tapia Uribe; Verónica Medrano Camacho;
El digital Modelos de formación continua de maestros en servicio de educación primaria: Criterios e indicadores para su evaluación ha sido registrado con el ISBN 978-607-7675-84-6 en la Agencia ISBN México. Este digital ha sido publicado por Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en el año 2016 en la ciudad de Benito Juárez, en Mexico.
Además de este registro, existen otros 94 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Proyecto de creacion del Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educación escrito por Felipe Martinez Rizo Resultados Nacionales de la opción de Grado Modal en PISA 2006 escrito por María Antonieta Díaz Gutiérrez Estudio comparativo del aprendizaje en sexto de primaria en México 2005-2007: Español y Matemáticas escrito por Eduardo Backhoff Escudero PISA en el Aula: Ciencias escrito por Alberto Monnier Treviño, Armando Sánchez Martínez, Francisco Hernández Acevedo, Julián Maldonado Luis, Minerva Guevara Soriano y Omar Zamora Sánchez y PISA en el Aula: Matemáticas escrito por Demetrio Garmendia Guerrero, Eduardo Mancera Martínez, María del Rosario Licea García y María Teresa Adriana Fonseca Cárdenas.
¿Cómo citar este libro?
CITA (APA)
(Tapia y Medrano, 2016)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)
Tapia Uribe, F. y Medrano Camacho, V. (2016). Modelos de formación continua de maestros en servicio de educación primaria: Criterios e indicadores para su evaluación. Benito Juárez, Mexico: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Modelos de formación continua de maestros en servicio de educación primaria: Criterios e indicadores para su evaluación?
Este libro ha sido publicado en Mexico, en Benito Juárez, Ciudad de México, DF. Esta obra ha sido publicada en el año 2016.
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