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Carátula de Influencia de la escuela y las características sociales y familiares en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de niños de 5.° grado de educación básica primaria

Influencia de la escuela y las características sociales y familiares en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de niños de 5.° grado de educación básica primaria

Angélica Ospina Rodríguez;

O livro Influencia de la escuela y las características sociales y familiares en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de niños de 5.° grado de educación básica primaria foi registrado com o ISBN 978-958-8492-93-3 na Agencia Colombiana del ISBN. Este livro foi publicado pela Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios no ano de 2015 na cidade Bogota, em Colombia.

Além deste registro, existem outros 223 livros publicados pela mesma editora. Com destaque para: Derecho, política urbana y control social escrito por José Eduardo Rodríguez Martínez Los procesos de privatización financiera en Colombia escrito por Miryam Elizabeth Bustos Subejtividad, cultura política y corrupción escrito por Manuel Fernando Guerrero El crimen y castigo en la historia escrito por Germán Silva García e Derecho y desarrollo económico: una valoración terórica crítica escrito por Germán Burgos.

ISBN 13
978-958-8492-93-3
ISBN 10
958-8492-93-9
Editora
Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios
Tipo
Digital
Autor
Angélica Ospina Rodríguez
Data pub.
2015-09-03
Edição
1
Reimpressão
n/d
Idioma
Español
Assunto
Educación
Palavras chave
n/d
Preço local
n/d
Formato
3.94Mb; Pdf (.pdf);
Sinopse
Los procesos de comprensión lectora de los niños y niñas de educación básica primaria están permeados por un sinnúmero de situaciones y realidades que pueden hacer que este proceso sea óptimo y sea la base fundamental para su desarrollo personal y académico futuro o pueden interferir haciendo que estas se conviertan en un obstáculo para el desarrollo de posteriores procesos. Sus realidades personales, el desarrollo emocional y físico, la influencia familiar y social son las variables que ayudan u obstaculizan cualquier aprendizaje y que en el caso de los niños de 10 años de edad pueden marcar significativamente este proceso. En esta investigación de tipo cualitativo, se presenta la influencia que estas variables tienen en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de los niños de grado quinto de primaria, mostrando las realidades desde la óptica de los mismos niños, de los adultos que acompañan su proceso y de personas expertas que con sus aportes y visiones ponen de manifiesto la realidad de aprendizaje y las dificultades enfocadas en los procesos de comprensión lectora de los niños.
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Como citar esse livro?

CITAÇÃO (APA)

(Ospina, 2015)

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)

Ospina Rodríguez, A. (2015). Influencia de la escuela y las características sociales y familiares en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de niños de 5.° grado de educación básica primaria. Bogota, Colombia: Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios

Onde e quando foi publicado o livro Influencia de la escuela y las características sociales y familiares en el desarrollo de los procesos de comprensión lectora de niños de 5.° grado de educación básica primaria?

Esse livro foi publicado Colombia, em Bogota, Bogotá D.C. Essa obra foi publicada no ano de 2015.

Código de Barras de '.9789588492933.'
Prefixo Grupo
978-958
Prefixo Editora
978-958-8492
Capacidade
100
Utilizado
100
100%
Registrante
n/d
URL
http://www.ilae.edu.co
Endereço
Bogota, Bogotá D.C - Colombia

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