Historias vividas, mediaciones estéticas para el aprendizaje

978-958-59687-5-2

958-59687-5-4

Tecnológico de Antioquia

Impreso

Beatriz Elena Zapata Ospina
Yor Mary Taborda Montoya

Astrid Yohana Mendoza Orrego
Claudia María Zuluaga Naranjo
Doris del Carmen Rodríguez Acosta
Jhon Jader Hinestroza Martínez
Lina Marcela Bermúdez Ramírez
María Nelsy Giraldo Martínez
Melissa Castillo Rodríguez
Milena Patricia Vásquez Jaramillo
Nora Isabel Meneses Villa
Yomara Andrea Rua Arango

2017-09-19

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Español

Educación

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279 pgs.; Tapa blanda o bolsillo;

Comfenalco Antioquia, en el marco de la celebración de sus 60 años, comparte con sus afiliados, aliados y colegas “Historias vividas, mediaciones estéticas para el aprendizaje”, producción que: reconoce la diferencia y la riqueza geográfica y cultural del territorio antioqueño, dando cuenta de la dinámica propia de cada contexto, escenario y modalidad, develando maneras de ser, modos de comprender y representar el mundo; asuntos que enriquecen la comprensión de la diversidad cultural, social y poblacional de los escenarios que habitan los niños y las niñas, lo cual posibilita la implementación de prácticas socioeducativas y procesos inclusivos.

Las experiencias se presentan por medio de relatos e historias de vida de diferentes participantes en los procesos de educación inicial del Programa de Atención Integral a la Niñez, el cual es implementado desde la metodología para el Desarrollo del Pensamiento Creativo Crisol. Son contadas desde de las voces de los niños, niñas, padres de familia, maestras y otros profesionales psicosociales. Reúne sentires, interacciones y aprendizajes conquistados por madres gestantes, niños y niñas, y una madre comunitaria del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

En cada historia los protagonistas logran desde su experiencia y espontaneidad, ilustrar cómo desde la propuesta pedagógica y metodológica del programa, se concreta en la cotidianidad de cada encuentro, la participación y vivencia de sus derechos, logrando promover y conquistar la autonomía, el pensamiento crítico y creativo desde la primera infancia.

Este libro surge del interés de documentar la experiencia de participación e interacción de los niños, niñas, familias, profesionales e instituciones que cooperan con la Caja, para viabilizar la incidencia de la propuesta pedagógica y metodológica en las diferentes poblaciones y comunidades que por más de 15 años ha acompañado desde tres modalidades: Centros de Atención integral a la Infancia (CAII), Estrategia Gestación a Dos Años y Ludotecas Experimentales.

El libro es el resultado del proyecto de investigación “Los procesos de educación inicial y atención integral en Comfenalco Antioquia”, el cual se desarrolló mediante el enfoque investigativo: sistematización de experiencias que tiene como propósito “producir conocimientos y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las experiencias, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva transformadora” (Jara, 2000).