Plan de educación y cultura ambiental de Medellín, 2012 – 2019

978-958-8749-74-7

958-8749-74-3

Municipio de Medellín

Impreso

Edwin Traslaviña Rodríguez
Elvia Patricia Pabón Cartagena
Jacqueline María Yepes Corral
Lucrecia Zapata Múnera
Roberto de Jesús Valencia Agudelo

Alcaldía De Medellín - Secretaría Del Medio Ambient

2014-02-03

1

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Español

Ciencias sociales

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179 pgs.; 17 x 24 cm.; Tapa blanda o bolsillo;

Resumen del libro
PLAN DE EDUCACIÓN Y CULTURA AMBIENTAL DE MEDELLÍN 2012 - 2019


La Alcaldía de Medellín ha promovido a través de la Secretaría de Medio Ambiente la construcción del Plan de Educación y Cultura Ambiental de Medellín 2012 - 2019 como instrumento para orientar la gestión y las reflexiones sobre cómo habitamos y construimos la ciudad-región con el otro y con lo otro, en el marco del Plan de Desarrollo Municipal de Medellín 2012-2015, “Medellín: un hogar para la vida” y atendiendo al acuerdo municipal que adopta la Política Pública de Educación Ambiental de Medellín, con el que se pretende orientar los procesos de formación integral hacia la construcción de conocimiento sobre las diferentes realidades y problemáticas ambientales que se deben abordar en los procesos educativos, como estrategia para brindar a las comunidades participantes las herramientas para incidir en la toma de decisiones orientadas a la construcción de una cultura ética, responsable y participativa, en el manejo ambiental y el desarrollo sostenible deseado para una sociedad más justa y respetuosa con todo sistema de vida.
El Plan define unas líneas orientadoras para institucionalizar la Política Nacional de Educación Ambiental, PNEA, en la dinámica territorial; por ello, el documento se construye con la participación de instituciones, organizaciones y demás actores con competencias en la temática. Sus contenidos hacen referencia a: a) la visión sistémica del ambiente y la formación integral, b) el enfoque constructivista propio de las estrategias que pretenden la gestión del conocimiento para la comprensión del territorio, c) las estrategias instaladas en la dinámica territorial entre las que sobresalen los Proyectos Ambientales Escolares, PRAES, y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental, PROCEDA, enfocadas desde procesos formativos-investigativos, y d) la articulación de las estrategias interinstitucionales para el trabajo colaborativo en la formación de los actores, la gestión en red para los aspectos comunicacionales y la sistematización como apuesta de seguimiento de la educación ambiental.

La Alcaldía de Medellín y la Secretaría de Medio Ambiente ponen en las manos de los diferentes actores del desarrollo local, instituciones, organizaciones, mesas ambientales, instituciones educativas, grupos comunitarios, tomadores de decisiones, líderes y comunidad en general, una herramienta para trabajarse y confrontarse con la realidad ambiental particular, que si bien tiene en el marco referencial una propuesta académica rigurosa, también contempla una amplia propuesta estratégica que tiene en cuenta los diferentes contextos urbanos y rurales de la ciudad-región y los diversos grupos poblacionales que la habitan.
El Plan de Educación y Cultura Ambiental representa un esfuerzo por liderar la gestión intersectorial e interinstitucional, dado que la complejidad de la temática exige el esfuerzo articulado y coherente de los diferentes actores que desarrollan la gestión educativo ambiental en el territorio, con una alta inversión en talento humano, recursos técnicos y financieros, que inspirados en enfoques de RED de relaciones generan una sinergia que es mayor que la suma de las partes.
Finalmente, el Plan de Educación y Cultura Ambiental de Medellín, es una invitación a cada ciudadano, organización e institución, a la participación constructiva y responsable de diversas formas de habitar la ciudad, a la participación en los proceso de formación como ciudadanos en ejercicio de re-conocimiento del contexto, cualificados para la toma de decisiones responsables y para promover las transformaciones que la dinámica y trama de la vida reclaman.