Leer para recordar lo vivido: Historias de Vida
Lidia Flores de Albis; Amanda Verbel de Urzola; Leyda Florez Pérez; María Bernarda Osorio Garrido;
El impreso Leer para recordar lo vivido: Historias de Vida ha sido registrado con el ISBN 978-958-8557-27-4 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este impreso ha sido publicado por Corporación Universitaria del Caribe en el año 2016 en la ciudad de Sincelejo, en Colombia.
Además de este registro, existen otros 137 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: La Arquitectura como problema escrito por Pedro Martínez Osorio Estrategias de Enseñanza pra potenciar el Aprendizaje escrito por Berenice Larios de Rodriguez y Esteban Rodriguez Garrido Seguimiento a Graduados escrito por Edmundo Albis Gozález, Leyda Florez Pérez, Lidia Florez deAalbis y Nelcy Calderín Careth La Edificación del Símbolo escrito por Alex Antonio Támara Garay y Estrategias del Formador de Formadores escrito por Alberto Jesús Iriarte Pupo, Alfonso Acosta Tapia, Carmen Ersy Urrego Torres, César Mendoza Martínez, David de Jesús Acosta Meza, Esteban Rodríguez Garrido, Félix José Parra Domínguez, Juan Carlos Urango Ospina, Luis Eduardo Pérez Marrugo, Maritza Juliet Tenorio Troncoso, Wendy Gutiérrez Contreras y Yessica De la Rosa Bertel con participación de Esteban Rodriguez Garrido y Lidia Flores de Albis.
para recrear lo vivido, financiado con recursos de regalías del departamento de
Sucre y desarrollado con un grupo de beneficiarios cuyas edades oscilan entre
20 y 60 años, procedentes de los barrios y municipios vulnerables de este ente
territorial.
Las historias de vida socializadas en este libro están iluminadas por la capacidad
de reflexión adquirida y expresada por los aprendices en las siguientes frases,
cargadas de emoción y sinceridad: El que quiere, puede; Es posible alcanzar
metas; La vida siempre te da oportunidades para aprender; Cuando nos
enseñan con cariño y paciencia, aprendemos más; Las historias de vida de
mis compañeros muestran que igual que yo, han tenido dificultades, pero
salimos adelante; Mientras más aprendo, puedo ayudar a mis hijos con las
tareas; Nunca es tarde para aprender
1
, todas ellas connotan el valor del ser
humano por ser, fin en sí mismo, para autocomprenderse y comprender al otro,
para asumir una conciencia crítica2
frente a la situación social que enfrentan
los alfabetizados a nivel individual y grupal.
Siguiendo la secuencia de la estructura del texto de lectura LEER PARA
RECREAR LO VIVIDO, utilizado para alfabetizar a los adultos, merece destacar
y resaltar que la metodología se estructuró a partir de un proceso cohesionado
que integró cuatro fases, partiendo de la autorreferencia de los aprendices, estos
exploran su identidad y la relacionan con el entorno, para demostrar el avance
alcanzado en la competencia lectora y escritora, desde la narración de sus
propias historias de vida.
¿Cómo citar este libro?
CITA (APA)
(Flores, 2016)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)
Flores de Albis, L. (2016). Leer para recordar lo vivido: Historias de Vida. Sincelejo, Colombia: Corporación Universitaria del Caribe
¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Leer para recordar lo vivido: Historias de Vida?
Este libro ha sido publicado en Colombia, en Sincelejo, Sucre. Esta obra ha sido publicada en el año 2016.
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