Aprendizaje Basado en Problemas: Diagnóstico en Enfermedad Inflamatoria Intestinal

978-958-58677-0-3

958-58677-0-2

Pulso Ediciones Sl Sucursal Colombia

Impreso

Albis Cecilia Hani de Ardila
Diego Aponte Martín
Fabio Leonel Gil
Gladys Eugenia Pulgar Granados
Gustavo Adolfo Reyes Medina
Juan Guillermo Trujillo Buritica
Juan Ricardo Márquez Velázquez
María Teresa Galiano de Sánchez
Martín Alonso Gómez López
Raul Antonio Cañadas Garrido
Rodrigo Castaño Llano
Sandra Judith Huertas Pacheco

2014-11-10

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Español

Diagnóstico y pronóstico

n/d

50000.00

188 pgs.; 26 x 19 cm.; Tapa dura o cartoné;

La Enfermedad Inflamatoria Intestinal representa un grupo de afecciones intestinales inflamatorias,
crónicas idiopáticas.
Las dos categorías principales corresponden a Enfermedad de Crohn y a colitis Ulcerativa, entidades
que a veces son claramente diferenciables, pero que en otras oportunidades se superponen haciendo
más difícil su diagnóstico y por tanto el tratamiento. Su incidencia claramente ha ido aumentando en
el mundo occidental, y Colombia no es la excepción, cada día diagnosticamos más frecuentemente esta
patología en nuestros consultorios, clínicas y hospitales.
Sin embargo muchas veces el diagnóstico no es fácil, requiere un buen conocimiento y enfoque por
parte del médico, una historia clínica completa, con excelente anamnesis, un muy buen examen físico
general, un análisis adecuado de las pruebas de laboratorios, y unos exámenes endoscópicos, radiológicos
e histopatológicos por especialistas con entrenamiento apropiado.
Ha sido nuestra intención en conjunto con coeditores y autores, hacer una revisión basada en la evidencia
científica actual, así como el aporte de experiencias propias sobre el diagnóstico de esta patología,
además de analizar las principales herramientas diagnósticas clínicas, endoscópicas, radiológicas e
histopatológicas, que sirven para el adecuado diagnóstico y diferenciación con otras patologías.
Por otro lado quisimos utilizar un sistema de aprendizaje, que ha tomado mucho auge el mundo
académico universitario, que es el Aprendizaje basado en problemas, que consiste en la presentación
de un escenario problema, a partir del cual, se generan unas preguntas, o sirve de ejemplo o estímulo
para revisar la literatura. Esto genera mayor atención y entusiasmo por parte del lector, ya que seguramente
recordará casos similares y se identificará con el tema más fácilmente.
En esta obra se agregaron fotos que perfeccionan el aprendizaje y un capítulo de videos, en forma de
códigos QR, aprovechando la tecnología actual, los cuales se verán fácilmente en celulares o tabletas,
con el uso de la aplicación para su lectura, sin necesidad de computadores o lectores de DVD, lo cual
facilita su observación y complementarán las lecturas.
Debo agradecer muy especialmente al laboratorio Janssen por el aporte y estímulo para que todos
aprendamos más acerca del diagnóstico de esta patología. Igualmente a la empresa Pulso por el
acompañamiento durante el proceso de escritura, edición y revisión, a los coeditores, que dedicaron
gran tiempo para la revisión y corrección de capítulos, y a los autores, todos muy reconocidos y expertos
en el tema, que aportaron su tiempo, experiencia y conocimiento para el desarrollo de esta obra.