Universidad y Contexto

978-958-48-2237-6

958-48-2237-3

Ramos Bello, Juan Carlos

Impreso

Juan Carlos Ramos Bello

Rubby Castro Puche

2017-09-15

2

n/d

Español

Educación superior

n/d

80000.00

148 pgs.; 25.0 x 17.5 cm.; Grapas wire binding;

Para algunos autores el nuevo milenio está lleno de nuevos elementos que estructuran el actual modelo desarrollo, estableciéndose ante todo que en estamos inmerso en un escenario en donde predomina la racionalidad científico- tecnología, ó la sociedad del conocimiento, sobre el cual se circunscribe el fututo del desarrollo socio económico y político y espacial, por tanto la universidad debe brindar elementos escenarios para el debate, la crítica y ante todo búsqueda de solución de esta problemática.

La Universidad se convierte en un espacio en el cual se desarrollan una serie de habilidades que propenden por la formación y calificación de los estudiantes hacia un mayor compromiso social con su entorno; muchas veces al ingresar al claustro Universitario se desconocen los elementos que caracterizan la Universidad como tal; es decir no se diferencian los enfoques modelos y políticas que se deben ejecutar para garantizar el desarrollo regional. De otra parte una de las grandes críticas que se le hacen a las instituciones de Educación superior es la falta de compromiso con las necesidades reales de su entrono; es decir se desconocen muchos de los problemas que agobian a la población y la forma como a través de la Universidad se pueden debatir y buscar alternativas desde el área y perfil profesional de formación.

La articulación de los saberes con la experiencia de los docentes y la problemática regional, permite que se identifiquen algunos problemas que se pueden convertir en objeto de análisis, discusión y estudio por parte de la comunidad académica, de allí que sea muy importante poder ejecutar estrategias pedagógicos que fomenten el quehacer investigativo en los estudiantes.

El debate entorno al papel de la Universidad frente a la realidad actual, induce la necesidad de consolidar un discurso de articulación real de la institución con los problemas del medio, aspecto que permite consolidar algunas propuestas que tiendan a dimensionar el impacto de los problemas en la comunidad; igualmente se propicia aún más el interés por ejecutar actividades académico investigativa que debatan los problemas comunes del entorno nacional.