978-958-5424-41-8 | Grado 3° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 2-3 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-42-5 | Grado 3° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 4-5 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-43-2 | Grado 4° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 1 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-44-9 | Grado 4° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 2-3 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-45-6 | Grado 4° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 4-5 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-46-3 | Grado 5° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 1 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-47-0 | Grado 5° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 2-3 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
978-958-5424-48-7 | Grado 5° Guía de enseñanza para docentes de primaria, Situación 4-5 | - | Ciencias naturales y Matemáticas | - |
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978-958-5424-52-4 | Orientaciones para la transición educativa de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o talentos excepcionales | - | Educación | - |
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