| 978-958-8661-00-1 | Plan de Mejora de la Calidad de la Educación Fundamentos Teóricos y Normativos | Fundación Somos Colombia | Hernán Escobedo David
| 2010 |
| 978-958-8661-01-8 | Plan de Mejora de la Calidad de la Educación Módulo para Docentes | Fundación Somos Colombia | Hernán Escobedo David
| 2010 |
| 978-958-8535-30-2 | Comprender y Prosperar | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-31-9 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 1 Guía de trabajo La pobreza no es falta de plata en el banco; ¡es falta de ideas en la cabeza! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-11-0651-6 | Guía para la lectura e interpretación de los reportes de resultados dirigida a secretarías de educación | Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES | Dalis Gabriela Villamizar Martínez
Hernán Escobedo David
Rocío del Pilar Méndez Suárez
Silvana Godoy Mateus
| 2014 |
| 978-958-8535-32-6 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 1 Sugerencias para el Docente La pobreza no es falta de plata en el banco; ¡es falta de ideas en la cabeza! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-33-3 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 1 Prueba de Aprendizaje Ciencias Naturales La pobreza no es falta de plata en el banco; ¡es falta de ideas en la cabeza! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-34-0 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 1 Prueba de Aprendizaje Matemáticas La pobreza no es falta de plata en el banco; ¡es falta de ideas en la cabeza! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-35-7 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 1 Prueba de aprendizaje Lenguaje La pobreza no es falta de plata en el banco; ¡es falta de ideas en la cabeza! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-36-4 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 1 Prueba de Aprendizaje Ciencias Sociales La pobreza no es falta de plata en el banco; ¡es falta de ideas en la cabeza! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-37-1 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 2 Guía de trabajo La dueña de la heladería en que ahora trabajo me la quiere vender. ¿Qué hago? ¿La compro o no la compro? | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-38-8 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 2 Sugerencias para el docente La dueña de la heladería en que ahora trabajo me la quiere vender. ¿Qué hago? ¿La compro o n | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-39-5 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 2 Prueba de Aprendizaje Ciencias Naturales La dueña de la heladería en que ahora trabajo me la quiere vender. ¿Qué hago? ¿ | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-40-1 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 2 Prueba de Aprendizaje Matemáticas La dueña de la heladería en que ahora trabajo me la quiere vender. ¿Qué hago? ¿La comp | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-41-8 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 2 Prueba de Aprendizaje Ciencias Sociales La dueña de la heladería en que ahora trabajo me la quiere vender. ¿Qué hago? ¿L | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-42-5 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad Integradora 2 Prueba de Aprendizaje Lenguaje La dueña de la heladería en que ahora trabajo me la quiere vender. ¿Qué hago? ¿La compro | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-8535-43-2 | Presentación del Modelo de enseñanza flexible Comprender y Prosperar | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-11-0658-5 | Guía de interpretación y uso de resultados de las pruebas SABER 3°, 5° y 9° para establecimientos educativos | Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES | Diana Oquendo Victoria
Hernán Escobedo David
Jackeline Salamanca Durán
Laura Alejandra Vargas Peña
Rocío del Pilar Méndez Suárez
Silvana Godoy Mateus
| 2015 |
| 978-958-8535-60-9 | Modelo de Enseñanza Felxible Comprender y Prosperar CLEI 3 Unidad integradora 3 Guía de trabajo Individual para el Estudiante. Para un niño a veces el mejor hospital es... ¡su casa! | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2015 |
| 978-958-11-0669-1 | Guía de interpretación y uso de resultados de las pruebas SABER 3°, 5° y 9° para entidades territoriales | Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES | Diana Oquendo Victoria
Hernán Escobedo David
Jackeline Salamanca Durán
Laura Alejandra Vargas Peña
Rocío del Pilar Méndez Suárez
Silvana Godoy Mateus
| 2015 |
| 978-958-11-0668-4 | Guía de interpretación y uso de resultados de las pruebas SABER 11° para establecimientos educativos | Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES | Diana Oquendo Victoria
Hernán Escobedo David
Jackeline Salamanca Durán
Laura Alejandra Vargas Peña
Rocío del Pilar Méndez Suárez
Silvana Godoy Mateus
| 2015 |
| 978-958-8535-63-0 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar Marco Teórico | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2016 |
| 978-958-8535-64-7 | Modelo de Enseñanza Flexible Comprender y Prosperar Manual Operativo | Corporación Educativa ASED | Hernán Escobedo David
| 2016 |