Modelo pedagógico para el mejoramiento del sistema de evaluación del residente de Ginecología y Obstetricia
María Elena Cunill López;
The book Modelo pedagógico para el mejoramiento del sistema de evaluación del residente de Ginecología y Obstetricia has been registred with the ISBN 978-959-16-4339-1 in Cámara Cubana del Libro. This book has been published by Editorial Universitaria in 2019 in the city Plaza de la Revolución, in Cuba.
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CITATION (APA)
(Cunill, 2019)
BIBLIOGRAPHIC REFERENCE (APA)
Cunill López, M. E. (2019). Modelo pedagógico para el mejoramiento del sistema de evaluación del residente de Ginecología y Obstetricia. Plaza de la Revolución, Cuba: Editorial Universitaria
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This book has been published in Cuba, in Plaza de la Revolución, La Habana. It was published in 2019.
Reviews
5/5Coincido con las favorables opiniones expresadas aquí sobre este libro. Exhorto al máximo aprovechamiento de sus potencialidades pedagógicas.
5/5El libro ofrece resultados que contribuyen a mejorar la calidad de la formación del recurso humano en correspondencia con las exigencias sociales y del Sistema Nacional de Salud cubano.
5/5Excellent reading. The Model provides a rational approach and solution to the problems that arise between the specialist's training and his performance. Excelente lectura. El Modelo proporciona una aproximación racional y solución a los problemas que se manifiestan entre la formación del especialista y su desempeño.
5/5. El Modelo resulta muy útil, permite su fácil aplicación y ofrece la posibilidad de mejorar el sistema de evaluación vigente mediante el desarrollo de una evaluación más objetiva, integral y práctica con enfoque en el desempeño, proponer prácticas evaluativas más con conceptos modernos, en correspondencia con las tendencias del posgrado. En nuestro instituo se dan los pasos para incorporar las líneas de este magnífico texto al aprendisaje de nuestra especialidad
5/5xcelente libro, con resultados que desde la ciencia vienen a resolver las carencias existentes, al aportar un modelo pedagógico novedoso para el mejoramiento de la evaluación del residente de Ginecología y obstetricia, que debiera ser introducido en la práctica y generalizado a otros contexto