Estrategia didáctica mediante Gamificación para la enseñanza de Matemáticas Aplicadas. Estudio de caso en estudiantes de la Corporación Universitaria de Asturias
David Orellana Viñambres; Lira Isis Valencia Quecano; Lourdes Segovia García;
The book Estrategia didáctica mediante Gamificación para la enseñanza de Matemáticas Aplicadas. Estudio de caso en estudiantes de la Corporación Universitaria de Asturias has been registred with the ISBN 978-958-56812-2-4 in Agencia Colombiana del ISBN. This book has been published by Corporación Universitaria de Asturias in 2018 in Colombia.
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Mediante el diseño de Math Trainer como estrategia didáctica, se cumple la aplicación de las características en el diseño de juegos serios que facilitan la labor de la enseñanza aprendizaje. Desde esta perspectiva, se observa la adaptación de los contenidos y conceptos matemáticos al entorno de gamificación. Como conclusiones del presente trabajo, se identifica que la gamificación, permite aprendizajes ligados a la exploración y la investigación por parte de los alumnos, identificándose como una estrategia activa centrada en el estudiante. Se recomienda la aplicación de la estrategia didáctica, para evaluar la mejora en dichas competencias en los estudiantes de la Corporación Universitaria de Asturias.
Palabras clave: Gamificación, Educación Virtual, Competencias Matemáticas, Educación Superior.
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CITATION (APA)
(Orellana, Valencia y Segovia, 2018)
BIBLIOGRAPHIC REFERENCE (APA)
Orellana Viñambres, D., Valencia Quecano, L. y Segovia García, L. (2018). Estrategia didáctica mediante Gamificación para la enseñanza de Matemáticas Aplicadas. Estudio de caso en estudiantes de la Corporación Universitaria de Asturias. Colombia: Corporación Universitaria de Asturias
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This book has been published in Colombia, but we don't know exactly the city or state of the publisher. Although just the country will be enough to reference your book on your thesis. It was published in 2018.
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