Fronteras educativas desde la perspectiva Psicológica
Alejandro Oses Gil Oses Gil; Álvaro Ramírez Botero; Ana Carolina Rodríguez Ibarra; Ana María Arias Cardona; Angélica Vargas Flórez; Antonio José Cordero Troconis; Dennys Gualdrón Vivas; Diana Janeth Villamizar Carrillo; Edgar Alexis Díaz Camargo; Elsa Catalina Lizcano López; Hugo David Salgado Zambrano; Jackson Arley Acevedo Clavijo; Jaime Iván Silva Calderón; Johana Cristina Palma López; Johana Margarita Escudero Cabarcas; John Anderson Cadrazco Urquijo; John Aníbal Gómez Varón; José David Gil Montoya; Jovany Gómez Vahos; Julia Carolina Castro Maldonado; Laura Vianey Barrera; Manuel Ernesto Riaño Garzón; Marbel Lucia Gravini Donado; Marcela Quiceno Manosalva; María Judith Bautista Sandoval; Marta Isabel López Giraldo; Mónica Julieth Jaimes Martínez; Napoleón Murcia Peña; Oriana Marcela Chacón Lizarazo; Oscar Gilberto Hernández Salamanca; Rosina Vanessa Sánchez Jiménez; Sabrina Del Rocío Rojas Madariaga; Sandra Licette Padilla Sarmiento; Sandra Lorena Roa Cordón; Sandra Milena Carrillo Sierra; Sandra Susana Jaimes Mora; Sebastian Jiménez Jiménez; Yurley Karime Hernández; Zair Eduardo Ramos Serrano; Zulgenis Ester Fornaris Parejo; Javier Leonardo Torrado Rodríguez; Manuel Ernesto Riaño Garzón; Sandra Milena Carrillo Sierra; Jhon Franklin Espinosa Castro; José Joaquín Guerrero Vargas; Javier Leonardo Torrado Rodríguez;
O livro Fronteras educativas desde la perspectiva Psicológica foi registrado com o ISBN 978-958-8930-43-5 na Agencia Colombiana del ISBN. Este livro foi publicado pela Universidad Simón Bolívar no ano de 2016 na cidade Barranquilla, em Colombia.
Além deste registro, existem outros 541 livros publicados pela mesma editora. Com destaque para: Catalogo de Investigaciones en Ciencias Humanas Sociales y Jurídicas escrito por Varios La Investigación en la Corporación Educativa mayor del Desarrollo Simón Bolivar escrito por Varios Desde mi Columna Tomo II escrito por José Consuegra Higgins El Arte de Curar en el Caribe Colombiano del Chamán al Médico escrito por Jairo Solano Alonso e Salmos para el Hombre de Hoy escrito por Sierra Montoya Jorge Emilio.
Álvaro Ramírez Botero
Ana Carolina Rodríguez Ibarra
Ana María Arias Cardona
Angélica Vargas Flórez
Antonio José Cordero Troconis
Dennys Gualdrón Vivas
Diana Janeth Villamizar Carrillo
Edgar Alexis Díaz Camargo
Elsa Catalina Lizcano López
Hugo David Salgado Zambrano
Jackson Arley Acevedo Clavijo
Jaime Iván Silva Calderón
Johana Cristina Palma López
Johana Margarita Escudero Cabarcas
John Anderson Cadrazco Urquijo
John Aníbal Gómez Varón
José David Gil Montoya
Jovany Gómez Vahos
Julia Carolina Castro Maldonado
Laura Vianey Barrera
Manuel Ernesto Riaño Garzón
Marbel Lucia Gravini Donado
Marcela Quiceno Manosalva
María Judith Bautista Sandoval
Marta Isabel López Giraldo
Mónica Julieth Jaimes Martínez
Napoleón Murcia Peña
Oriana Marcela Chacón Lizarazo
Oscar Gilberto Hernández Salamanca
Rosina Vanessa Sánchez Jiménez
Sabrina Del Rocío Rojas Madariaga
Sandra Licette Padilla Sarmiento
Sandra Lorena Roa Cordón
Sandra Milena Carrillo Sierra
Sandra Susana Jaimes Mora
Sebastian Jiménez Jiménez
Yurley Karime Hernández
Zair Eduardo Ramos Serrano
Zulgenis Ester Fornaris Parejo
Para lograr dicha discusión se plantearon líneas temáticas fundamentales como los procesos de aprendizaje, las nuevas tecnologías para la intervención escolar, los retos de la familia y la escuela en la educación, los factores socioculturales incidentes en la educación y la intervención escolar.
Estas dimensiones fueron abordadas por diversos profesionales de la psicología, la educación y las ciencias afines, para desarrollar una visión holística en torno a los retos educativos en el nuevo mundo de la multiculturalidad y la globalización, desde la óptica de actores expertos en las ramas intervinientes, quienes a través de su experiencia e investigaciones, proporcionaron al congreso una dinámica crítica y propositiva para generar nuevas alternativas y elementos formativos tendientes a perfilar el rol que la psicología debe jugar en el campo educativo moderno.
Se concluyó entre otras, que la educación debe propender por la integración de los entornos cotidianos del estudiante, como su familia, escuela y espacios de interacción diaria, así como la necesidad de vislumbrar planos interventivos de la psicología en la educación, en razón al componente socio-afectivo que supone esta última en el proyecto de vida de los dicentes.
Como citar esse livro?
CITAÇÃO (APA)
(Oses Gil et al, 2016)
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)
Oses Gil, A., Ramírez Botero, Á., Rodríguez Ibarra, A., Arias Cardona, A., Vargas Flórez, A., Cordero Troconis, A., Gualdrón Vivas, D., Villamizar Carrillo, D., Díaz Camargo, E., Lizcano López, E., Salgado Zambrano, H., Acevedo Clavijo, J., Silva Calderón, J., Palma López, J., Escudero Cabarcas, J., Cadrazco Urquijo, J., Gómez Varón, J., Gil Montoya, J., Ramos Serrano, Z.,... Fornaris Parejo, Z. (2016). Fronteras educativas desde la perspectiva Psicológica. Barranquilla, Colombia: Universidad Simón Bolívar
Onde e quando foi publicado o livro Fronteras educativas desde la perspectiva Psicológica?
Esse livro foi publicado Colombia, em Barranquilla, Atlántico. Essa obra foi publicada no ano de 2016.
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