×

not available

upload cover

Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas. Manual para educadores

Patricio Lynch Gaete;

The book Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas. Manual para educadores has been registred with the ISBN 978-956-7909-01-8 in Agencia Chilena ISBN. This book has been published by Ediciones Facultad de Educación de la Universidad de Concepción in 2004 in the city Concepción, in Chile.

In addition to this record, there are another 13 books published by the same publisher. Standing out: Liderazgo, inversión y toma de decisiones en educación written by Patricio Lynch Gaete La enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales written by Carlos Enrique Muñoz Labraña, Jorge Alegría Alegría and Ronald Wilhelm W. La orientación vocacional en el contexto de la educación técnico-profesional permanentes written by Manuel Osvaldo Araneda Peralta Los habitantes written by Ramón Alfonso Victoriano Lamilla and El currículum y la evaluación en la Educación Técnica Profesional desde una perspectiva fenomenológica de las competencias written by Abelardo Máximo Castro Hidalgo.

ISBN 13
978-956-7909-01-8
ISBN 10
956-7909-01-6
Type
n/d
Pub. date
2004-03-31
Edition
1
Reprint
n/d
Language
Español
Subject
Escuelas y actividades; educación especial
Keywords
n/d
Local price
n/d
Format
Sinopsis
n/d

How to cite this book?

CITATION (APA)

(Lynch, 2004)

BIBLIOGRAPHIC REFERENCE (APA)

Lynch Gaete, P. (2004). Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas. Manual para educadores. Concepción, Chile: Ediciones Facultad de Educación de la Universidad de Concepción

¿Where and when the book Liderazgo para la gestión de escuelas efectivas. Manual para educadores was published?

This book has been published in Chile, in Concepción, Concepciòn. It was published in 2004.

Código de Barras de '.9789567909018.'
Group Prefix
978-956
Publisher Prefix
978-956-7909
Capacity
100
Used
13
13%
Registrer
n/d
URL
n/d
Address
Concepción, Concepciòn - Chile

Reviews

There is no review for this title yet. Be the first one!

Comments