| 978-9968-25-177-8 | A quién le toca? | Instituto Nacional de las Mujeres | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
Instituto Nacional de las Mujeres
| 2009 |
| 978-9968-527-21-7 | Mirando nuestra educación: Propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas Cabécares de Chirripó | Instituto de Investigación en Educación | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2011 |
| 978-9968-527-25-5 | Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del Distrito de Chirripó, Turrialba | Instituto de Investigación en Educación | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2012 |
| 978-9968-527-35-4 | Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas | Instituto de Investigación en Educación | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2015 |
| 978-9968-527-49-1 | Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial | Instituto de Investigación en Educación | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2018 |
| 978-9968-619-01-1 | El módulo lechero | Universidad de Costa Rica-Vicerrectoría de Acción Social | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2009 |
| 978-9968-619-04-2 | Lo lúdico creativo al encuentro del Huerto Escolar | Universidad de Costa Rica-Vicerrectoría de Acción Social | Carlos Henríquez Henríquez
Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2010 |
| 978-9968-9422-2-5 | El suelo : | Asociación Costarricense de la Ciencia del Suelo | Hannia Watson Soto
Lolita Camacho Brown
| 2009 |