Estos son los registros de libros publicados por la editorial Centro Regional Para El Fomento Del Libro En América Latina Y El Caribe.
| ISBN | Título | Autor(es) | Asunto | Reedición |
|---|---|---|---|---|
| 978-958-671-176-0 | 03. Módulo Didáctica de la Lectura | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-177-7 | 04. Módulo Didáctica de la Escritura | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-178-4 | 0.5 Módulo diseño, implementación, sistematización, escritura y publicación de propuestas didácticas (Ciclo 1) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-179-1 | Curso para la Transformación de la Didáctica del Lenguaje (Ciclo 2) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-180-7 | 0.1 Módulo Exploración de Prácticas para la Enseñanza del Lenguaje (Ciclo 2) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-181-4 | 0.2 Módulo Didáctica de la Oralidad (Ciclo 2) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-182-1 | 0.3 Módulo Didáctica de la Lectura (Ciclo 2) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-183-8 | 0.4 Módulo Didáctica de la Escritura (Ciclo 2) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-184-5 | 0.5 Módulo diseño, implementación, sistematización, escritura y publicación de propuestas didácticas (Ciclo 2) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-185-2 | Curso para la Transformación de la Didáctica del Lenguaje (Ciclo 3) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-186-9 | 0.1 Módulo Exploración de Prácticas para la Enseñanza del Lenguaje (Ciclo 3) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-187-6 | 0.2 Módulo Didáctica de la Oralidad (Ciclo 3) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-188-3 | 0.3 Módulo Didáctica de la Lectura (Ciclo 3) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-189-0 | 0.4 Módulo Didáctica de la Escritura (Ciclo 3) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-190-6 | 0.5 Módulo diseño, implementación, sistematización, escritura y publicación de propuestas didácticas (Ciclo 3) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-191-3 | Curso para la Transformación de la Didáctica del Lenguaje (Ciclo 4) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-192-0 | 0.1 Módulo Exploración de Prácticas para la Enseñanza del Lenguaje (Ciclo 4) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-193-7 | 0.2 Módulo Didáctica de la Oralidad (Ciclo 4) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-194-4 | 0.3 Módulo Didáctica de la Lectura (Ciclo 4) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-195-1 | 0.4 Módulo Didáctica de la Escritura (Ciclo 4) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-196-8 | 0.5 Módulo diseño, implementación, sistematización, escritura y publicación de propuestas didácticas (Ciclo 4) | - | Lectura y uso de otros medios de información para gente joven | - |
| 978-958-671-197-5 | Nova agenda para o livro e a leitura: recomendações para as políticas públicas na Ibero-América | - | El libro | - |
| 978-958-671-198-2 | New Agenda for the Book and Reading: Recommendations for Public Policies in Ibero-America | - | El libro | - |
| 978-958-671-199-9 | Una región de lectores que crece | - | Lectura y uso de otros medios de información | - |
| 978-958-671-200-2 | Metodología para explorar y medir el comportamiento lector: el encuentro con lo digital | - | Temas especiales de tecnología | - |