978-958-99621-0-7 | Marco de referencia de los examenes de estado de calidad de la educacion superior en administración (ECAES SABER PRO) | - | Administración escolar; administración de actividades académicas | - |
978-958-99621-1-4 | La investigación en administración en Colombia | - | Gerencia general | - |
978-958-99621-2-1 | Abordajes de la Responsabilidad Social | - | Ciencias sociales | - |
978-958-99621-3-8 | Las competencias de los administradores en Colombia a la luz del proyecto Tuning América Latina | - | Gerencia general | - |
978-958-99621-4-5 | Simposio de Investigación en Administración 2010 - Capitulo Suroccidente ASCOLFA | - | Tecnologia(Ciencias Aplicadas) | - |
978-958-99621-5-2 | Xlv Asamblea Cladea 2010 | - | Administración pública | - |
978-958-99621-6-9 | Memorias Primer Simposio Sobre Responsabilidad Social | - | Tecnologia(Ciencias Aplicadas) | - |
978-958-99621-7-6 | Divulgadores, Investigadores y Generadores de Pensamiento Administrativo en Colombia | - | Educación superior | - |
978-958-99621-8-3 | VI Cátedra Agustín Nieto Caballero | - | Educación superior | - |
978-958-99621-9-0 | Desafíos de la Gerencia en Entornos Competitivos | - | Administración de formas generales de control | - |
978-958-57531-0-5 | 1 Encuentro regional de investigación en estudios sociales desde las ciencias económicas administrativas y contables | - | Desarrollo y crecimiento económicos | - |
978-958-57531-1-2 | Compilacion de las mejores ponencias presentadas en la Conferencia ASCOLFA 2012: Encuentro Internacional de Investigacion en Administracion: Desafios de la gerencia en entornos competitivos | - | Administración de formas generales de control | - |
978-958-57531-2-9 | Primer Encuentro Regional de Investigación | - | Tecnologia(Ciencias Aplicadas) | - |
978-958-57531-3-6 | Caracterización Del Perfil Del Docente De Los Programas De Administración Y Sus Competencias Para La Docencia | - | Educación superior | - |
978-958-57531-4-3 | Compilación de Ponencias Presentadas en la Conferencia ASCOLFA 2015 | - | Educación | - |