| 978-956-322-048-3 | Espacios educativos para la primera infancia | Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe | Fundación Integra
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Ministerio de Educación
UNESCO
| 2010 |
| 978-956-8482-00-8 | Relaciones lógico matemáticas y cuantificación. Primer ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
María Eugenia Lorenzini Lorenzini
Christian Lungenstrass Alvarez
| 2005 |
| 978-956-8482-01-5 | Lenguaje verbal. Primer ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
María Eugenia Lorenzini Lorenzini
Christian Lungenstrass Alvarez
| 2005 |
| 978-956-8482-02-2 | Currículum y planificación educativa. Primer ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
Christian Lungenstrass Alvarez
| 2005 |
| 978-956-8482-03-9 | Mirando mi árbol | Fundación Integra | Fundación Integra
Andrés Hannach
| 2005 |
| 978-956-8482-04-6 | Nuevos aprendizajes de cuerpo y movimiento | Fundación Integra | Fundación Integra
Geraldine Gillmore Landon
A y A
| 2003 |
| 978-956-8482-05-3 | Manual 100 experiencias de aprendizaje. Segundo ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
Christian Lungenstrass Alvarez
| 2003 |
| 978-956-8482-06-0 | Afiches 100 experiencias de aprendizaje. Segundo ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-07-7 | Afiches 10 recetas experiencia aprendizaje. Segundo ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-08-4 | Manual 100 nuevas experiencias de aprendizaje. Segundo ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
Christian Lungenstrass Alvarez
| 2005 |
| 978-956-8482-09-1 | Afiches 10 recetas para nuevas experiencias de aprendizaje. Segundo ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2005 |
| 978-956-8482-10-7 | Orientaciones para la planificación. Segundo ciclo | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-11-4 | Mediación e interacciones positivas | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2002 |
| 978-956-8482-12-1 | Con las familias | Fundación Integra | Fundación Integra
Christian Lungenstrass Alvarez
| 2004 |
| 978-956-8482-13-8 | Juguemos con las matemáticas | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-14-5 | Cómo potenciar el lenguaje | Fundación Integra | Fundación Integra
María Eugenia Lorenzini Lorenzini
| 2002 |
| 978-956-8482-15-2 | Cuaderno pedagógico. Primer ciclo N°1. Enfasis curriculares | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2005 |
| 978-956-8482-16-9 | Cuaderno pedagógico. Primer ciclo N°2. Nuevas formas de aprender y nuevas formas de enseñar | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2005 |
| 978-956-8482-17-6 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°1. El rol mediador de la educadora en la capacitación de sus equipos de trabajo | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-18-3 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°2. Estrategias específicas de mediación | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-19-0 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°3. Aspectos metodológicos de las experiencias de aprendizaje | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-20-6 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°4. Planificación y evaluación formativa de los niños | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-21-3 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°5. Observación de la práctica pedagógica y organización de la jornada | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-22-0 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°6. Diagnóstico de la puesta en marcha del nuevo curriculum | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2003 |
| 978-956-8482-23-7 | Cuaderno pedagógico. Segundo ciclo N°7. Planificando el fortalecimiento de la implementación curricular | Fundación Integra | Fundación Integra
| 2004 |