Apropiación de la CTeI a través de la inversión y uso de las NTIC en las comunidades impactadas por el proyecto FRACTUS
Fortalecimiento apropiación social de la Ciencia, la Tecnología y la innovación apoyadas en NTIC en el Departamento de Santander
El digital Apropiación de la CTeI a través de la inversión y uso de las NTIC en las comunidades impactadas por el proyecto FRACTUS ha sido registrado con el ISBN 978-958-95046-5-9 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este digital ha sido publicado por Tecnológica Fitec en el año 2017 en la ciudad de Bucaramanga, en Colombia.
Además de este registro, existen otros 16 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Linea Base CT+I adaptado por Hernán Darío Rincón Almeyda y Mandius Carvajalino Ortiz escrito por Pedro Luque Manrique y Rosa Margarita Vargas de Roa con coautoria de Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado y Herman Ramírez Gómez con participación de Armando Torres Ortega, Luis Fernando Daza Gutierrez y Oscar Torres Herrera coordinado por Edgar Alfredo Morales Aparicio con participación de Nepcy Brilla Lache diseñado por Enrique Avendaño Ardila, Juan Manuel Mendez Torres y Julio Cesar Rodriguez Flórez Metodología para el diseño, producción y evaluación de objetos virtuales de aprendizaje basados en la investigación como estrategia pedagógica adaptado por Martha Isabel Martínez escrito por Lina María Osorio Valdés, Nelsón Gonzalez Prada, Wilfredo Ariel Gómez Bueno y William Manuel Castillo Tolosa Castillo Tolosa con coautoria de Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez, Maria Elena Manjarres y Nepcy Brilla Lache diseñado por Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón y Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo Propuesta Metodológica - Ruta de escrito por Jenny Elvira Ciprian Sastre, Marco Mejía y Maria Elena Manjarres con coautoria de Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez y Nepcy Brilla Lache con participación de Martha Isabel Martínez diseñado por Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón y Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela escrito por María Gladys Alvarez con coautoria de Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez y Nepcy Brilla Lache con participación de Martha Isabel Martínez diseñado por Andrés Felipe Vásquez Rodríguez, Jhon E. Garzón Garzón y Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo y Crea tus cuentos con Fractus escrito por Alvaro Salcedo Chacon, Angie Paola Camacho Vargas, Aparicia Moreno Mena, Blanca Stella Becerra Duran, Britney Dayana Ojeda Tarazona, Carlos Daniel Gualdron Fonseca, Carmen Constanza Contreras Tirado, Consuelo Vahegas Porras, Daniela Adarme Castor, Diana Valentina Rodriguez Rodriguez, Edilma Rico Ochoa, Edith Cristina Diaz Cepeda, Elkin Fabian Cristancho Ramirez, Elkin Fabian Rivero Pico, Estudiantes 4 grado Escuela Rural LLano Grande, Fernando Rodriguez Grandas, Gloria Amparo Garcia Arenas, Hermes Lopez Salazar, Irene Moreno Rangel, Jhon Jairo Palacios Palacios, Johan Sebastian Rodriguez Pimiento, Julieth Melissa Mayorga Pineda, Karen Lorena Gonzalez Diaz, Keren Jimena Riaño Rivera, Laura Melissa Grimaldy Quiroga, Lucila Lopez Monsalve, Luz Elena Almeida Zabala, Luz Leal Acevedo, Luz Stella Mora Moreno, Maria Camila Niño Mejia, Maria Esther Bermudez Zafra, Mariela Garces de Marquez, Nancy Chinchilla Mora, Natasha Alejandra Silva Nieves, Nelly Hernandez Linares, Omar David Cristancho, Santiago Diaz Galeano y Yuliany Andrea Arias Duran con coautoria de Ana de Dios Tarazona García, Cecilia García Padilla, Didier Tavera Amado, Edgar Alfredo Morales Aparicio, Herman Ramírez Gómez y Nepcy Brilla Lache coordinado por Edith Patarroyo Mora con participación de Joao Alexis Salazar Ortiz y Monica Alejandra Coy Malo Coy Malo diseñado por Andres Felipe Vasquez Umaña y Juan Manuel Mendez Torres.
Fortalecimiento apropiación social de la ciencia, la
tecnología y la innovación apoyados en
NT
IC
en el departamento de
Santander,
La Apropiación Social de la CTeI, es un proceso construido a
partir de la participación activa de los diversos actores sociales que generan,
circulan, apropian y usan conocimiento científico
tecnológico el cual busca
contribuir a la solución de necesidades a través del diálogo de saberes, el uso
de resultados de investigación o desarrollo tecnológico y el intercambio de
conocimientos en áreas de ciencia, tecnología e innovación.
Este proceso busca c
onsolidar
el proces
o
de apropiación social del
conocimiento,
fomentando
la innovación social
y aportando políticas,
planes y
programas nacionales o locales por una red socio
-
técnica en la que
participan grupos sociales de expertos en ciencia y tecnología y no expertos,
en re
des presenciales o virtuales apoyadas en TIC para ampliar la inclusión
de diversos actores y mostrar que la construcción de conocimiento es una
empresa social y colectiva.
De esta manera, se posibilita el empoderamiento de la sociedad, a partir
de su parti
cipación en los procesos relacionados con la ciencia, la tecnología
y la innovación, desde la misma generación del conocimiento, la definición de
prioridades de la CTeI y la formación de opinión sobre temas que incluyen
consideraciones éticas, morales u ot
ras
¿Cómo citar este libro?
CITA (APA)
(Morales, Manjarres y Brilla, 2017)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)
Morales Aparicio, E., Manjarres, M. y Brilla Lache, N. (2017). Apropiación de la CTeI a través de la inversión y uso de las NTIC en las comunidades impactadas por el proyecto FRACTUS. Bucaramanga, Colombia: Tecnológica Fitec
¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Apropiación de la CTeI a través de la inversión y uso de las NTIC en las comunidades impactadas por el proyecto FRACTUS?
Este libro ha sido publicado en Colombia, en Bucaramanga, Santander. Esta obra ha sido publicada en el año 2017.
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