El digital Formación permanente de profesores en la interfaz universidad-escuela: currículo, fundamentos y roles. Una experiencia en construcción ha sido registrado con el ISBN 978-958-8650-98-2 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este digital ha sido publicado por Universidad Pedagógica Nacional en el año 2014 en la ciudad de Bogota, en Colombia.
Además de este registro, existen otros 650 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Una Construcción de los Números Reales Positivos escrito por Carlos Julio Luque Arias Lecciones y Lecturas de Educación escrito por Alberto Martinez Boom y Otros Organizaciones Populares, Identidades Colectivas y Ciudadanía en Bogotá escrito por Alfonso Torres Carrillo La Identidad Nacional en los Textos Escolares de Ciencias Sociales Colombia 1900- 1950 escrito por Martha Herrera y ¿Cómo promover el razonamiento en el aula a través de la Geometría? escrito por Carmen Samper de Caicedo, Cecilia Leguizamón de Bernal y Leonor Uribe de Camargo.
(Parga Lozano et al, 2014)
Parga Lozano, D., Salazar Martínez, L., Martínez Pérez, L., Carvalho Lopes, N., Franco dos Santos, P., Zapata Castañeda, P., Franco Moreno, R., Pacheco de Carvalho, W. y Pinzón Navarro, Y. (2014). Formación permanente de profesores en la interfaz universidad-escuela: currículo, fundamentos y roles. Una experiencia en construcción. Bogota, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional
Este libro ha sido publicado en Colombia, en Bogota, Bogotá D.C. Esta obra ha sido publicada en el año 2014.
Todavía no hay ninguna evaluación disponible