Investigación cualitativa, métodos comprensivos y participativos de investigación

978-958-660-196-2

958-660-196-X

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Impreso

Alexandra Inés Puentes Suárez
César Armando Rey Anacona
María Rosa Estupiñán Aponte
Myriam Mahecha Angulo

2013-12-06

1

n/d

Español

Estudio y enseñanza de la educación

n/d

22000.00

172 pgs.; 24 x 17 cm.; Tapa blanda o bolsillo;

La consolidación de nuevas formas de investigación que impacten la realidad nacional, se fundamenta en el reconocimiento de la complejidad propia de las nuevas realidades sociales, económicas, culturales y políticas que emergen en las tensiones entre lo local y lo global, los procesos acelerados de acumulación y circulación de información, la transformación en las lógicas de acceso al dato y la emergencia del mundo postmoderno, que desplaza a lugares privilegiados el valor y el papel de la cultura y la estética.
En este contexto, los métodos comprensivos y participativos de investigación representan nuevos paradigmas, que legitiman el saber construido y constituyen otras formas de abordaje de los procesos de conocimiento, cuyo criterio básico parte de la confrontación intersubjetiva, permitiendo la inclusión de los sujetos sociales, vistos como capaces de asumir un papel protagónico sobre sus vidas para transformar la realidad que los circunda.
Siguiendo este interés, el libro presenta los fundamentos de la investigación social y describe la etnografía, el estudio de caso y el método hermeneútico como algunos de los principales métodos comprensivos; como también la investigación – acción y la investigación – acción participativa que representan a los métodos participativos. Se exponen, asimismo, algunas de las técnicas más conocidas para la generación de datos y se brindan pautas para la elaboración de un informe de investigación que responda a estos enfoques y a los criterios reconocidos para su publicación.