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Reflexiones Pedagógicas y Didácticas a partir de la Enseñanza de la Ingeniería

Carlos Javier Obando Gamboa; Edgar Ricardo Monroy Vargas; Efraín Casadiego Quintero ; Henry Yecid Bustos Castañeda; José Ovidio Salamanca López; Maritza Flórez Gutiérrez ; Sharel Alexa Charry Ocampo;

El digital Reflexiones Pedagógicas y Didácticas a partir de la Enseñanza de la Ingeniería ha sido registrado con el ISBN 978-958-59538-8-8 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este digital ha sido publicado por Fundación Universitaria Agraria De Colombia en el año 2017 en la ciudad de Bogota, en Colombia.

Además de este registro, existen otros 76 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Estrategias Para El Direccionamiento De La Rama Ejecutiva Del Poder Público escrito por Beatriz Elena Guzman Díaz y Corina Duque Ayala Manual de Zanahoria mínimamente procesada variedades Chantenay y Baby escrito por Gloria Helena Gonzalez Blair con coautoria de Alexy Florez Vergara y Jesús Antonio Galvis Vanegas Manual de procesamiento y conservación del tomate (Solanum lycopersicum L.) Variedad larga vida y variedad cherry mínimamente procesado escrito por Alexy Florez Vergara con coautoria de Gloria Helena Gonzalez Blair y Jesús Antonio Galvis Vanegas Manual de procesamiento y conservación de lechugas (Lactuca sativa L.) Variedades verde morada crespa mínimamente Procesadas escrito por Jesús Antonio Galvis Vanegas con coautoria de Alexy Florez Vergara y Gloria Helena Gonzalez Blair y Relleno Sanitario Doña Juana escrito por Jenny Juliana Forero Sechagua coordinado por Blanca Nelly Barragán Molina y José Efraín Bulla Forero.

ISBN 13
978-958-59538-8-8
ISBN 10
958-59538-8-9
Tipo
Digital
Fecha pub.
2017-08-30
Edición
1
Reimpresión
n/d
Idioma
Español
Materia
Educación
Palabras clave
n/d
Precio local
n/d
Formato
Pdf (.pdf);
Sinopsis
La enseñanza de la ingeniería civil requiere procesos pedagógicos constructivos que garanticen los mejores resultados en el ámbito laboral. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL Problem Based Learning), es uno de los caminos más acertados para enfrentar estos retos profesionales. Dicho método, no solo hace que los estudiantes analicen conceptos, sino que aprendan haciendo y busquen soluciones a problemas reales o hipotéticos.
El ABP tuvo sus orígenes en los años sesenta en Canadá y Estados Unidos, siendo implementado en las facultades de medicina y al poco tiempo, en otras áreas de educación superior. Desde su creación se presentó como una propuesta innovadora que permite al docente o tutor diseñar situaciones y modelos de formación aplicada o funcional, que den respuesta a los problemas de la profesión, para satisfacer las necesidades formativas de los futuros profesionales en relación con las habilidades y competencias que demanda el panorama laboral actual.

¿Cómo citar este libro?

CITA (APA)

(Obando Gamboa et al, 2017)

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)

Obando Gamboa, C., Monroy Vargas, E., Efraín Casadiego Quintero, Bustos Castañeda, H., Salamanca López, J., Maritza Flórez Gutiérrez y Charry Ocampo, S. (2017). Reflexiones Pedagógicas y Didácticas a partir de la Enseñanza de la Ingeniería. Bogota, Colombia: Fundación Universitaria Agraria De Colombia

¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Reflexiones Pedagógicas y Didácticas a partir de la Enseñanza de la Ingeniería?

Este libro ha sido publicado en Colombia, en Bogota, Bogotá D.C. Esta obra ha sido publicada en el año 2017.

Código de Barras de '.9789585953888.'
Prefijo Grupo
978-958
Prefijo Editorial
978-958-59538
Capacidad
10
Utilizado
10
100%
Registrante
n/d
URL
http://www.uniagraria.edu.co
Dirección
Bogota, Bogotá D.C - Colombia

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