Morfeo
Una escuela para la libertad: Un experiencia de investigación-acción inspirada en el pensamiento del último Michel Foucault
El impreso Morfeo ha sido registrado con el ISBN 978-958-56509-8-5 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este impreso ha sido publicado por Instituto Nacional de Investigación e Innovación Social en el año 2018 en la ciudad de Bogota, en Colombia.
Además de este registro, existen otros 39 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Adolescentes infractores escrito por Faver Alfredo Espinosa Galán, Sandra Yasmine Ortiz Yepes y Víctor Eligio Espinosa Galán Ética experiencial escrito por Julio Hernán Parrado Medina Enseñar Ética 10 escrito por Víctor Eligio Espinosa Galán editado por Andrés David Nieto Buitrago Enseñar Ética 11 escrito por Víctor Eligio Espinosa Galán editado por Andrés David Nieto Buitrago y Religión y esfera pública escrito por Claudia Isabel Mejía Guayara.
Andrés Santiago Beltrán Castellanos
Ara Beltrán Castellano
Carmen Elisa Cárdenas Ruíz
Clemencia Quevedo Celis
Genny Anyul Quintero Bustamante
Jairo Alberto Ramos Bermúdez
Laura Mercedes Silva Hernández
Liliana Rubiano Fernández
Linda Aurora López Carrión
Luis Carlos López Lozano
María Imelda Castillo Ladino
María Teresa Silva Parra
Mirla Beltrán Castellanos
Nubia Lilia Torres Barrero
Paula Andrea Martínez Hernández
Sandra Liliana Espitia Castillo
Una escuela para la libertad:
Una experiencia de investigación-acción inspirada en el pensamiento del último Michel Foucault
Resumen: En sus dos primeros periodos de reflexión, Michel Foucault negó la posibilidad de preparar a un sujeto para la libertad, bien sea, centrando la atención en el saber desde donde se pretende erigir un conocimiento objetivo y neutral o, desde el poder, con las prácticas de disciplinamiento corporal. Solo hasta que reformula su obra y la libertad aparece en positivo en el estadio denominado el último Foucault, emerge para aquellos que nos dedicamos a la educación y al estudio de su pensamiento la posibilidad de una pedagogía otra.
El paso de la analítica disciplinar a la gubernamental, en donde la libertad no solo se presenta como resistencia a la dominación, sino como un ejercicio ético de autoconstitución, ha permitido ir más allá de develar el contrasentido que acompaña la escuela desde su configuración moderna: negar la diferencia, mientras se presenta como la esperanza de las transformaciones sociales. En Morfeo, se hace una apropiación de herramientas y categorías filosóficas para proponer un ejercicio localizado de sistematización en innovación pedagógica, cuyo énfasis radica en problematizar las prácticas escolares para desgubernamentalizar la subjetividad de docentes y estudiantes.
Palabras clave:
Filosofía, escuela, libertad, subjetividad, verdad, investigación-acción.
¿Cómo citar este libro?
CITA (APA)
(Gil Castro et al, 2018)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)
Gil Castro, A., Beltrán Castellanos, A., Beltrán Castellano, A., Cárdenas Ruíz, C., Quevedo Celis, C., Quintero Bustamante, G., Ramos Bermúdez, J., Silva Hernández, L., Rubiano Fernández, L., López Carrión, L., López Lozano, L., Castillo Ladino, M., Silva Parra, M., Beltrán Castellanos, M., Torres Barrero, N., Martínez Hernández, P. y Espitia Castillo, S. (2018). Morfeo. Bogota, Colombia: Instituto Nacional de Investigación e Innovación Social
¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Morfeo?
Este libro ha sido publicado en Colombia, en Bogota, Bogotá D.C. Esta obra ha sido publicada en el año 2018.
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