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Carátula de Reflexión profesoral y transformación didáctica

Reflexión profesoral y transformación didáctica

Alvaro Cote Hernández; Andrea del Pilar Urbano Baquero; Carlos Eduardo Chavarro Martínez; Carmen Zulia Quevedo Sarmiento; Claudia Patricia Tarquino Acosta; Claudia Yasmin Hurtado Hurtado; Diana Marcela Rincón Rodríguez; Edith Yolima Casteblanco Acevedo ; Eisson Fabian Lesmes Jara; Ferney Herrera Cubillos; Gladys Amparo Mora Uncacia; Laura Marcela Neira Avila; Lesvy Gutiérrez Forero; Luisa Fernanda Rodriguez Leal; Luz Mery Galeano Rodriguez; Mercedes Rodriguez Camargo; Oscar Fabian Hernández Sánchez; Rocio Chávez Gutierrez; Tania Liced Báez Forero; Zulma Brigith Parra Triana; Mercedes Rodriguez Camargo;

El digital Reflexión profesoral y transformación didáctica ha sido registrado con el ISBN 978-958-48-1641-2 en la Agencia Colombiana del ISBN. Este digital es una obra de auto-edición y ha sido registrada en el año 2017 en la ciudad de Bogota, en Colombia.

Además de este registro, existen otros 37870 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Mapa de Lámparas escrito por Varios Talleres (Pre test) de actualización para médico general escrito por Fernando de J. Rivillas Casas El doctor escrito por Varios Al corazón del poeta escrito por Varios y Xue y la conquista escrito por Varios.

ISBN 13
978-958-48-1641-2
ISBN 10
958-48-1641-1
Tipo
Digital
Fecha pub.
2017-07-01
Edición
1
Reimpresión
n/d
Idioma
Español
Materia
Investigación
Palabras clave
n/d
Precio local
n/d
Formato
Pdf (.pdf);
Sinopsis
En cada uno de los capítulos el lector encuentra el esfuerzo de los docentes por revisar sus prácticas de enseñanza, desde una autoreflexión y con la colaboración de agentes que pertenecen o se vinculan en el diseño del proyecto como son: los padres de familia, expertos en el tema a investigar, docentes pares, directivos escolares, autoridades administrativas de diversos estamentos, entre otras entidades de la comunidad. En los siete diseños didácticos que los maestrantes villavicenses, elaboran hay elementos comunes como el enfoque de investigación, la epistemología y la apuesta por una metodología particular desde la reflexión profesoral, que lo que busca es una ganancia más importante la transformación didáctica. Sin embargo, hay elementos particulares pues cada una de las instituciones propone principios de distinción los cuales requieren ser considerados para las innovaciones didácticas expuestas

¿Cómo citar este libro?

CITA (APA)

(Cote Hernández et al, 2017)

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)

Cote Hernández, A., Urbano Baquero, A., Chavarro Martínez, C., Quevedo Sarmiento, C., Tarquino Acosta, C., Hurtado Hurtado, C., Rincón Rodríguez, D., Edith Yolima Casteblanco Acevedo, Lesmes Jara, E., Herrera Cubillos, F., Mora Uncacia, G., Neira Avila, L., Gutiérrez Forero, L., Rodriguez Leal, L., Galeano Rodriguez, L., Rodriguez Camargo, M., Hernández Sánchez, O., Chávez Gutierrez, R., Báez Forero, T. y Parra Triana, Z. (2017). Reflexión profesoral y transformación didáctica. Bogota, Colombia: Rodriguez Camargo, Mercedes

¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Reflexión profesoral y transformación didáctica?

Este libro ha sido publicado en Colombia, en Bogota, Bogotá D.C. Esta obra ha sido publicada en el año 2017.

Código de Barras de '.9789584816412.'
Prefijo Grupo
978-958
Prefijo Editorial
978-958-48
Capacidad
10.000
Utilizado
7.890
78%
Registrante
Edición del Autor
URL
n/d
Dirección
Bogota, Bogotá D.C - Colombia

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