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Repercussions in educational reform from the perspective of the student

Alicia-Graciela González-Luna; Claudio Rafael Vasquez Martínez; Felipe Anastacio González González; Francisco Flores Cuevas; José Gerardo Cardona Toro; José Nicolás Velazquez de la Torre; Luz María Zúñiga Medina; Salvador Gudiño Meza; Torr ;

El digital Repercussions in educational reform from the perspective of the student ha sido registrado con el ISBN 978-607-9442-20-0 en la Agencia ISBN México. Este digital ha sido publicado por Editorial Página Seis en el año 2016 en la ciudad de Guadalajara, en Mexico.

Además de este registro, existen otros 157 libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Inteligencia y arte escrito por Víctor Josué Cabrera Huerta El jugador de medianoche Un pez en el cielo escrito por Eduardo García González Hacia un humanismo trascendente y Programa Intermunicipal para la Prevención y Gestión Integral de Residuos Sólidos escrito por Francisco Javier Galván Meraz.

ISBN 13
978-607-9442-20-0
ISBN 10
607-9442-20-5
Tipo
Digital
Fecha pub.
2016-01-15
Edición
1
Reimpresión
n/d
Idioma
Español
Materia
Estudio y enseñanza de la educación
Palabras clave
n/d
Precio local
n/d
Formato
Internet/Pdf;
Sinopsis
n/d

¿Cómo citar este libro?

CITA (APA)

(González-Luna et al, 2016)

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (APA)

González-Luna, A., Vasquez Martínez, C., González González, F., Flores Cuevas, F., Cardona Toro, J., Velazquez de la Torre, J., Zúñiga Medina, L., Gudiño Meza, S. y Torr (2016). Repercussions in educational reform from the perspective of the student. Guadalajara, Mexico: Editorial Página Seis

¿Dónde y cuándo fue publicado el libro Repercussions in educational reform from the perspective of the student?

Este libro ha sido publicado en Mexico, en Guadalajara, Jalisco. Esta obra ha sido publicada en el año 2016.

Código de Barras de '.9786079442200.'
Prefijo Grupo
978-607
Prefijo Editorial
978-607-9442
Capacidad
100
Utilizado
47
47%
Registrante
n/d
URL
http://www.pagina6.com.mx
Dirección
Guadalajara, Jalisco - Mexico

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